Tracer, ce n’est pas seulement dessiner une ligne, c’est donner une direction, marquer une intention. Chaque trait reflète un peu de celui qui l’a posé : hésitation, décision, élan. C’est à la fois un geste créatif et révélateur.
Au sens moteur, le tracé engage la main, l’œil et le cerveau. En graphothérapie, il s’agit de retrouver un geste fluide, lisible et fonctionnel, respectant rythme et organisation spatiale.
Au sens symbolique, il révèle aussi l’histoire intérieure : un trait appuyé peut signaler une tension, un tracé fuyant une insécurité. La rééducation devient alors double : restaurer l’écriture tout en accompagnant l’équilibre émotionnel et corporel.
Ce que révèle l’écriture
L’écriture dépasse l’apprentissage scolaire : elle mobilise corps, attention, mémoire et émotions. Le tracé renseigne sur la motricité, la posture et la concentration, mais peut aussi exprimer blocages, perte de confiance ou besoin de contrôle.
Dans un cadre bienveillant, la graphothérapie aide l’enfant à retrouver aisance et plaisir d’écrire, tout en renforçant l’estime de soi, la gestion des émotions et la relation à l’école. Car écrire, c’est plus qu’aligner des lettres : c’est affirmer son existence et sa capacité à s’exprimer.